校园防欺凌，友爱伴成长——陕西延安延大附中预防校园欺凌教育周活动
2024-03-24 ｜ 来源：延大附中
作者：李长君
携手共建平安和谐校园学校是孩子们快乐成长、学习知识、梦想起航的地方。然而近年来，各地校园欺凌事件屡有发生，引起了社会的广泛关注，校园安全一直都牵动着老师和家长的心。
为了加强校园安全管理，弘扬校园正能量，更好地防范中小学生欺凌事件发生，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。学校开展了一系列预防校园欺凌安全周活动。
预防校园欺凌专题会议
3月19日下午，黄巨国校长组织全体教职工召开“预防校园欺凌专题会议”，黄校长结合目前社会广泛关注的热点问题，用具体、鲜活的事例，深入浅出的讲解了校园欺凌事件带来的后果以及影响，要求全体教师压实主体责任，加强对学生的思想教育，关注关爱重点学生，形成和谐文明的校风校貌。
黄校长对最近网络上校园欺凌的热点新闻，对全体教师提出要求：1、认真排查各班学生之间的小矛盾、小摩擦；2、各班必须安排2名认真负责的班干部，针对班级里面的学生矛盾及时报告老师；3、各班的校园欺凌主题班会必须目标明确、活动内容详实！
多年来，延安大学派出所民警和我校德育干事为预防校园欺凌、维护学生路途安全，每天中午晚上放学不畏严寒酷暑，认真值班，尽职尽责在学校周边值班，有效预防了校园欺凌的发生。
预防校园欺凌国旗下讲话
德育处主任张宁利用国旗下讲话向学生讲解了校园欺凌的概念、类型、危害，以及预防欺凌事件的方法和处理策略。结合最近发生的事件和经典案例，引导学生学会自我保护，强调遇到欺凌时应立即告诉老师和家长，促使学生团结友爱，不欺凌他人，筑牢心理防线。张主任强调，防止校园欺凌需要做到“三不”：不做欺凌者，不做被欺凌者，不做旁观者；同时也需要做到“三要”：要及时求助，要勇于发声，要爱护同学。
拒绝校园欺凌主题班会
3月17日召开拒绝校园欺凌主题班会，各班主任通过图片、视频等形式让学生认识到什么是校园暴力与欺凌以及所带来的负面影响，掌握应对校园暴力的正确方法，提高防暴能力，进而学会保护自己。
全体学生签订拒绝校园欺凌承诺书、填写关于校园欺凌调查问卷
校园欺凌是什么？
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。
国务院颁布的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》中，将校园欺凌行为定义为“发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成的伤害行为”。
校园欺凌的危害
校园欺凌和暴力，是不少学生的噩梦，会对被欺凌的学生身心造成伤害，而实施欺凌的学生如果没有有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。校园欺凌和暴力事件的发生，也破坏了正常的学校秩序。
校园欺凌高发时段和高发区域
校园欺凌事件多发生在课间休息时间、午休时间、没有老师看管的活动课时间、上下学途中等。校园欺凌多发的地点为：学校厕所、操场、学生宿舍、学校门口及周边、楼道、教室等。
校园欺凌的主要类型
1.身体欺凌
这是最容易辨识的一种欺凌，是指肢体上的暴力，比如拳打脚踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，强夺财物、故意损毁他人物品也属于身体欺凌。
2.语言欺凌
语言欺凌指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。语言欺凌是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”，这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕，也更不容易被察觉。
3.社交欺凌
指故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。
4. 网络欺凌
指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展，网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害，而且因为网络的互联互通特性，使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大，对被欺凌的孩子影响也更深。
如何预防校园欺凌
预防“校园欺凌”，应做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者。
1. 不做受害者
（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
（2）前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而行。
（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
2. 不做欺凌者
故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
3.不做附和者或冷眼旁观者
（1）拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
（2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
（3）在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
（4）及时向老师、家长报告，甚至报警。
预防校园欺凌口诀
讲文明，懂礼貌，
校规校纪要记牢。
不打架，不骂人，
不说脏话不造谣。
与人为善大道宽，
盛气凌人朋友少。
以强凌弱不可取，
团结友爱最重要。
玩笑打闹别过火，
小磕小碰别发飙。
情绪过激事端起，
理性沟通矛盾消。
有益活动勤参与，
良师益友多结交。
懂法守法能自律，
身心健康乐逍遥。
亲爱的家长朋友们，要从根本上杜绝欺凌现象，需要家庭、学校的共同努力与配合，让我们一起为孩子创造一个和谐友爱的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！
校训
传承文明，立德树人
校风
以校为家、以师为尊、以生为爱、以学为荣
教风
敬业奉献、求真务实、关爱个体、严谨探究
学风
笃志勤勉、追求探索、抓基提能、博学精深
为了加强校园安全管理，弘扬校园正能量，更好地防范中小学生欺凌事件发生，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。学校开展了一系列预防校园欺凌安全周活动。
3月19日下午，黄巨国校长组织全体教职工召开“预防校园欺凌专题会议”，黄校长结合目前社会广泛关注的热点问题，用具体、鲜活的事例，深入浅出的讲解了校园欺凌事件带来的后果以及影响，要求全体教师压实主体责任，加强对学生的思想教育，关注关爱重点学生，形成和谐文明的校风校貌。
德育处主任张宁利用国旗下讲话向学生讲解了校园欺凌的概念、类型、危害，以及预防欺凌事件的方法和处理策略。结合最近发生的事件和经典案例，引导学生学会自我保护，强调遇到欺凌时应立即告诉老师和家长，促使学生团结友爱，不欺凌他人，筑牢心理防线。张主任强调，防止校园欺凌需要做到“三不”：不做欺凌者，不做被欺凌者，不做旁观者；同时也需要做到“三要”：要及时求助，要勇于发声，要爱护同学。
3月17日召开拒绝校园欺凌主题班会，各班主任通过图片、视频等形式让学生认识到什么是校园暴力与欺凌以及所带来的负面影响，掌握应对校园暴力的正确方法，提高防暴能力，进而学会保护自己。
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。
国务院颁布的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》中，将校园欺凌行为定义为“发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成的伤害行为”。
校园欺凌的危害
校园欺凌和暴力，是不少学生的噩梦，会对被欺凌的学生身心造成伤害，而实施欺凌的学生如果没有有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。校园欺凌和暴力事件的发生，也破坏了正常的学校秩序。
校园欺凌高发时段和高发区域
校园欺凌事件多发生在课间休息时间、午休时间、没有老师看管的活动课时间、上下学途中等。校园欺凌多发的地点为：学校厕所、操场、学生宿舍、学校门口及周边、楼道、教室等。
校园欺凌的主要类型
1.身体欺凌
这是最容易辨识的一种欺凌，是指肢体上的暴力，比如拳打脚踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，强夺财物、故意损毁他人物品也属于身体欺凌。
2.语言欺凌
语言欺凌指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。语言欺凌是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”，这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕，也更不容易被察觉。
3.社交欺凌
指故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。
4. 网络欺凌
指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展，网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害，而且因为网络的互联互通特性，使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大，对被欺凌的孩子影响也更深。
如何预防校园欺凌
预防“校园欺凌”，应做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者。
1. 不做受害者
（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
（2）前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而行。
（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
2. 不做欺凌者
故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
3.不做附和者或冷眼旁观者
（1）拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
（2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
（3）在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
（4）及时向老师、家长报告，甚至报警。
预防校园欺凌口诀
讲文明，懂礼貌，
校规校纪要记牢。
不打架，不骂人，
不说脏话不造谣。
与人为善大道宽，
盛气凌人朋友少。
以强凌弱不可取，
团结友爱最重要。
玩笑打闹别过火，
小磕小碰别发飙。
情绪过激事端起，
理性沟通矛盾消。
有益活动勤参与，
良师益友多结交。
懂法守法能自律，
身心健康乐逍遥。
亲爱的家长朋友们，要从根本上杜绝欺凌现象，需要家庭、学校的共同努力与配合，让我们一起为孩子创造一个和谐友爱的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！
校训
传承文明，立德树人
校风
以校为家、以师为尊、以生为爱、以学为荣
教风
敬业奉献、求真务实、关爱个体、严谨探究
学风
笃志勤勉、追求探索、抓基提能、博学精深
责任编辑：韩雪
